成长教育 (第5/6页)

把手机拿的远远的，用一只手拎着，直接走回家去。

    等到家里单元楼下，她又举起手机，说：“知道了，挂了。”然后就把手机重新cHa回兜里。

    从小到大，她的父母对她就有严重的控制yu。和白子竺的父母实行鼓励教育不同，她的父母对她实行挫折教育。

    一个唱黑脸一个唱白脸，教育她的时候振振有词，回过头来又忘的一g二净，只记得自己的好。

    算什么父母。

    想起一些过去发生的事情，宋殊心里就翻腾起一阵恶心。

    敛去复杂的神sE，宋殊摁了电梯的摁键，冷冷地拉了拉嘴角，努力用笑来缓解刚刚的僵y。

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    宋殊X早熟。

    也许是天X使然，她本就是个重yu的人。也可能是在某些环境的强压下，身T不由自主地去寻找逃避压力的快感。

    早在很小的年纪，无意中将枕头夹进双腿，缓缓磨蹭时，她第一次觉得一GU陌生的、难以言状的舒服感慢慢涌出。

    于是她又加大了力度，慢慢地，一GU舒爽涌上来，随着速度的加快，下面一跳一跳，是从未感觉过的放松。

    从那以后，她总会把自己蒙在被子里哼哼唧唧，面sEcHa0红。

    小学的《成长教育》就是她的X启蒙书。

    当时的老师对有关X的方面唯恐避之不及，统一订的《成长教育》在发下来之前就会被学校藏好，等六年级毕业了再发下